Onze school
Veiligheid, zelfstandigheid, verantwoordelijkheid en leef- en omgangsregels (www.kanjertraining.nl) zijn pijlers van onze school.
Geen etiketje
De Spreng heeft er bewust en weloverwogen voor gekozen om open te staan voor alle goede zaken binnen het onderwijs. Wij willen onszelf niet beperken door één bepaalde stroming aan te hangen. In ons land zijn vele scholen die er zo over denken en hun onderwijs aanpassen aan de kenmerken van de kinderen die er aan deelnemen (adaptief onderwijs). Dat betekent dat u op onze school onder andere ook zaken tegenkomt vanuit diverse stromingen zoals Dalton- en Jenaplanonderwijs, maar het belangrijkste is dat alles vanuit een bewuste, goede en duidelijke structuur wordt aangeboden.
De Spreng heeft er bewust en weloverwogen voor gekozen om open te staan voor alle goede zaken binnen het onderwijs. Wij willen onszelf niet beperken door één bepaalde stroming aan te hangen. In ons land zijn vele scholen die er zo over denken en hun onderwijs aanpassen aan de kenmerken van de kinderen die er aan deelnemen (adaptief onderwijs). Dat betekent dat u op onze school onder andere ook zaken tegenkomt vanuit diverse stromingen zoals Dalton- en Jenaplanonderwijs, maar het belangrijkste is dat alles vanuit een bewuste, goede en duidelijke structuur wordt aangeboden.
 |  |
Nederlandse taal
Taalontwikkeling is een doorlopend proces. Het is erg belangrijk voor een kind om in staat te zijn, gevoelens en meningen kenbaar te maken, zowel mondeling als schriftelijk. Tijdens het hele schoolgebeuren staat de taalontwikkeling centraal. Er is geen activiteit te bedenken waarin de Nederlandse taal geen rol speelt. Zelfs in het rekenonderwijs speelt taal een belangrijke rol.
De volgende items komen in ons taalonderwijs aan bod:
Taalontwikkeling is een doorlopend proces. Het is erg belangrijk voor een kind om in staat te zijn, gevoelens en meningen kenbaar te maken, zowel mondeling als schriftelijk. Tijdens het hele schoolgebeuren staat de taalontwikkeling centraal. Er is geen activiteit te bedenken waarin de Nederlandse taal geen rol speelt. Zelfs in het rekenonderwijs speelt taal een belangrijke rol.
De volgende items komen in ons taalonderwijs aan bod:
- Luisteren en spreken.
- Stellen; het leren schrijven van verhalen, gedichten, brieven en andere vormen van schriftelijk taalgebruik.
- Lezen; Hier wordt op onze school ook bijzonder veel aandacht aan besteed. In verschillende werkvormen zijn de kinderen de hele week bezig met lezen.
 |
- Grammatica; het leren werken met woorden, zinsdelen, zinnen en zinstructuren.
- Woorden – en taalschat (zoals het leren omgaan met spreekwoorden en gezegden);
- Spelling; het omzetten van de taal vanuit een klank naar het geschreven symbool. Spelling is een technische vaardigheid, die als zodanig geplaatst kan worden naast rekenvaardigheid, technisch lezen, schrijfvaardigheid etc.
- Het hanteren van alfabet en woordenboek.
Rekenen
In de kleutergroep leren de kinderen veel spelenderwijs. Maar ook door het bewust inzetten van rekenwerkjes,
rekenactiviteiten in de kring, puzzels, lotto’s, logiblokken, zand-watertafel en dergelijke wordt
rekenen vorm gegeven in de kleuterbouw. In groep 3 starten we met de methode. Deze gaat door tot en met groep 8. In de groepen wordt tijdens de instructie maximale aandacht geëist.
In de kleutergroep leren de kinderen veel spelenderwijs. Maar ook door het bewust inzetten van rekenwerkjes,
rekenactiviteiten in de kring, puzzels, lotto’s, logiblokken, zand-watertafel en dergelijke wordt
rekenen vorm gegeven in de kleuterbouw. In groep 3 starten we met de methode. Deze gaat door tot en met groep 8. In de groepen wordt tijdens de instructie maximale aandacht geëist.
 |
Er wordt veel aandacht besteed aan het inzichtelijk maken van oplossingen: het inzichtelijk rekenen. Daarnaast wordt er hard gewerkt aan het automatiseren en aan het cijferend rekenen. Deze vaardigheid van “vroeger” , die helaas een periode onderschat werd, komt in onderzoeken steeds meer naar voren als een belangrijk item in het rekenonderwijs. Op De Spreng is het belang hiervan ingezien en daarom zijn we hier al langere tijd mee bezig.
Het leerlingvolgsysteem
Op onze school worden het welbevinden en de vorderingen van uw kind nauwgezet bijgehouden. Op De Spreng wordt een leerlingvolgsysteem gehanteerd dat door de inspectie als goed is beoordeeld. Hierdoor kunnen wij álle kinderen de juiste zorg bieden: de leerlingen die moeite hebben met de stof, maar ook degenen die juist een stapje harder kunnen en willen gaan!
Op onze school worden het welbevinden en de vorderingen van uw kind nauwgezet bijgehouden. Op De Spreng wordt een leerlingvolgsysteem gehanteerd dat door de inspectie als goed is beoordeeld. Hierdoor kunnen wij álle kinderen de juiste zorg bieden: de leerlingen die moeite hebben met de stof, maar ook degenen die juist een stapje harder kunnen en willen gaan!
Groen tintje
Onze school is een school met een groen tintje: een school die meer dan gemiddeld aandacht besteedt aan natuur en het milieu.
Onze school is een school met een groen tintje: een school die meer dan gemiddeld aandacht besteedt aan natuur en het milieu.
| |
 |
Godsdienst
Op De Spreng volgen de groepen 5 tot en met 8 iedere week de godsdienstles. Juist op een openbare school is het belangrijk om hier kennis over op te doen. Daarnaast vinden wij (door de hele school heen) de manier waarop je met elkaar omgaat, praat, ruzies oplost en aandacht hebt voor elkaar zeer belangrijk. Dit heeft te maken met de mentaliteit en werksfeer die wij op onze school met elkaar willen creëren. Godsdienst levert hier ook een belangrijke bijdrage aan.
Op De Spreng volgen de groepen 5 tot en met 8 iedere week de godsdienstles. Juist op een openbare school is het belangrijk om hier kennis over op te doen. Daarnaast vinden wij (door de hele school heen) de manier waarop je met elkaar omgaat, praat, ruzies oplost en aandacht hebt voor elkaar zeer belangrijk. Dit heeft te maken met de mentaliteit en werksfeer die wij op onze school met elkaar willen creëren. Godsdienst levert hier ook een belangrijke bijdrage aan.
Op De Spreng vinden wij het belangrijk dat kinderen, leerkrachten en ouders nauw met elkaar samenwerken en oog en oor hebben voor elkaar. Op die manier scheppen wij een fijne sfeer op school, van waaruit het goed werken is in ons streven naar kwaliteit in het onderwijs.
Onze uitgangspunten op een rij:
Onze uitgangspunten op een rij:
- Met elkaar scheppen we een sfeer waarbij de kinderen met plezier naar school gaan;
- Rekenen, taal, lezen en spelling nemen een belangrijke plaats in;
- We stimuleren kinderen tot optimale leerprestaties, afhankelijk van hun mogelijkheden;
- Pesten? Daar zitten we bovenop!
- Wij werken met de Kanjertraining;
- De leerkrachten zetten zich met enthousiasme in;
- Er is voldoende aandacht voor ieder kind;
- Op school is er orde, rust en regelmaat;
- Wij zien het belang in van een duidelijke organisatie;
- Er is veel contact met en inbreng van de ouders;
- Er is veel aandacht voor natuur en techniek.
 |
 |
 |
 |
Contact:
Basisschool De Spreng
Andoornstraat 1
8181 CH Heerde
tel: 0578-692177
www.sprengheerde.nl
mail: despreng@sprengheerde.nl
Onze school